2月28日，黨委書記吳衍濤主持召開學校（科學院）第5次黨委會，深入學習習近平總書記關于人工智能的重要論述，研究進一步貫徹落實意見。
吳衍濤指出，習近平總書記關于人工智能的重要論述，為我們進一步做好人工智能領域人才培養、科技創新，賦能教學科研管理指明了方向、提供了遵循。校（院）上下要認真學習領會、抓好貫徹落實。他要求：一是要深化產教融合、科教融匯，全力做好人工智能創新型人才培養。校（院）要全面落實省教育廳《關于推進人工智能賦能高等教育教學工作的若干措施》，加快建設人工智能學院（山東）和人工智能聯合研究生院，加強人工智能驅動的新興交叉學科建設，構建人工智能通識教育課程體系，著力培養大批具有創新能力的人工智能高端人才。要建強用好山東新一代信息技術高等教育共同體、省卓越工程師學院、省校企產學研協同創新聯盟，聯合打造人工智能實踐應用平臺，加強教育專用大模型建設，著力構建集教育、培訓及研究于一體的區域共享型人才培養模式，切實激發人工智能領域多主體協同育人活力，不斷提升學生人工智能應用能力和跨界能力。二是要融入重大戰略、搶抓發展機遇，全力做好人工智能高水平科技創新。要緊密圍繞網絡強國、數字中國、數字強省、東數西算等重大戰略，優化人工智能領域科技創新體系，全面開展有組織的科研，一體布局科研團隊、項目和平臺，以實現重大創新成果突破，努力打造人工智能發展新高地。要加快推進人工智能應用基礎研究和共性關鍵技術突破，以高標準建好兩個全國重點實驗室為牽引，加強原創性、引領性理論研究和技術攻關，全面增強人工智能科技創新能力，力爭產出更多高水平、標志性科技成果。要深入實施“六個一”工程，加快推進與地方政府、頭部企業的務實合作，加強人工智能科技成果在重點行業與區域的轉化應用，全面推進科技創新與產業創新深度融合，助力培育新興產業集群、發展新質生產力。三是要賦能一切發展、強化支撐，全力做好人工智能高質量創新應用。要堅持“以平臺為基、以技術為魂、以應用為王、以師生為中心”理念，打造人工智能深度支撐教育教學、治理決策、服務保障的新場景新模式，全面建設智慧校園。要綜合運用人工智能、大數據等新技術，搭建智慧學習空間，打造多元教學模式，動態高效開展教學過程監測、學情分析和學業水平診斷，建立多維度、過程性、科學化的智能評價體系，精準評估教與學的績效，實現更好因材施教，助推教學質量提升。要加快構建教育數字基座，破除數據要素流動壁壘，拓展場景預測模型，改進場景決策供給，促進教育管理向基于大數據的精準決策模式轉型，助力政策制定、執行、評估與優化，實現大學治理的系統性智能化重塑，全面提升管理決策的效率水平。要圍繞師生關切謀劃數字治理主要場景，梳理條塊分割的部門服務事項，加快業務流程重組再造，推動服務模式優化提質，構建綜合集成、協同高效、閉環管理的整體智治系統。
會議還研究了其他事項。校（院）領導班子成員、有關部門單位負責同志參加會議。
