根據教育部教育質量評估中心本科教育教學審核評估總體安排和山東省“十四五”期間普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案要求，11月20日至12月22日，齊魯工業大學（山東省科學院）接受并順利完成新一輪本科教育教學審核評估。
由華中科技大學黨委副書記馬建輝教授任組長的專家組，通過聽課看課、訪（座）談、調閱材料、聽取匯報及實地考察等，深入了解校（院）本科教育教學工作成效和辦學特色，挖掘亮點，查找問題，對校（院）本科教育教學工作進行全方位把脈問診。
經過線上評估和入校評估，12月22日上午，齊魯工業大學（山東省科學院）本科教育教學審核評估專家組意見交流會在長清校區召開。審核評估專家組反饋評估意見，校（院）黨委書記吳衍濤作表態發言。入校評估專家組全體成員，校長段培永及黨政班子成員出席會議。會議由專家組組長馬建輝主持。
馬建輝代表評估專家組向校（院）反饋了審核評估初步意見。專家組充分肯定了校（院）本科教育教學質量和辦學特色，專家組認為：在辦學方向與本科地位方面，齊魯工業大學（山東省科學院）落實立德樹人根本任務，深化產教融合、科教融匯，持續鞏固人才培養中心地位和本科教育教學核心地位；在人才培養過程方面，校（院）積極探索“產學研用創”人才培養模式，努力培養“基礎扎實、素質全面、具有創新精神和實踐能力”的高素質創新應用型人才；在資源建設與利用方面，按照“科教融合、雙輪驅動、優化布局、改革創新”基本思路，充分發揮山東省科學院的科技資源優勢，建立科教融合的課程體系，構建“2+2”“3+1”人才培養模式；在教師隊伍方面，校（院）始終把教師思想政治建設放在首位，將師德師風作為教師評價的第一標準，實施教師分類評價制度，充分發揮教師教學發展中心作用；在學生發展方面，堅持“五育并舉”，積極引進國際優質教育資源，健全“課堂+實訓+競賽”創新創業教育模式；在質量保障方面，建立了主要教學環節的質量標準，形成“目標管理、過程監督、分級負責、權力下放、反饋調控、激勵驅動”的管理機制和教育教學“標準-評價-反饋-改進”的質量保障體系；在教學成效方面，優化招生結構，穩步提升生源質量，堅持產教融合、科教融匯，構建“產學研用創”人才培養模式，校（院）畢業生認可度高，社會評價好，用人單位及相關方滿意度高。
會上，專家組各位成員堅持問題導向，本著幫助校（院）發現問題、指導校（院）解決問題、助力校（院）實現發展的目的，根據各自指標分工逐一進行個人意見交流。在對校（院）本科教育教學工作給予高度肯定的同時，專家組成員圍繞人才培養、課堂教學改革、教學資源布局、科教產融合發展等方面存在的問題提出意見建議。
吳衍濤在表態發言中代表齊魯工業大學（山東省科學院）向各位專家的辛勤付出、悉心指導及對校（院）本科教育教學工作提出的中肯意見建議表示感謝。他表示，此次教學審核評估，既是深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神、推動新時代教育評價改革的重要舉措，又是夯實本科教育教學核心地位、提升育人質量的有力抓手，更是全面檢視校（院）人才培養工作、總結凝練辦學特色的難得機遇，對加快高水平大學建設具有重大而深遠的意義。專家組充分肯定了校（院）本科教育教學的特色優勢，全面梳理了校（院）存在的短板不足，對校（院）做好下一步本科教育教學工作指明了方向、明確了整改意見建議。校（院）對專家組提出的問題誠懇接受、主動認領、照單全收，并將認真研究、深刻領會，全力抓好整改落實，切實做好審核評估“后半篇文章”。一是聚焦問題、抓實整改，持續鞏固本科教育教學核心地位。校（院）上下要認真梳理、系統研究專家組提出的每一條意見、每一個問題，從細從快制定切實可行的整改方案，建立臺賬、細化分工、壓實責任、全面整改。二是標本兼治、提高質量，抓緊抓實本科教育教學各環節、全過程。一方面，既要做到對發現的問題即知即改，又要把整改落實同深化教育教學改革結合起來，同學位點申報、人才引育、科技創新、國際合作等校（院）重點工作結合起來，全力提升本科教育教學質量。另一方面，既要著眼解決當下存在的問題，又要深入分析影響校（院）本科育人質量深層次的問題，提出治本之策、建立長效機制。打造全員參與、全過程監控、全方位評價的質量文化，切實抓實各環節規范管理，真正做到“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”。三是凝心聚力、持續提升，奮力開創高水平大學建設嶄新局面。不斷深化學生中心、產出導向和持續改進理念，全面補足補齊補強本科教育教學短板弱項，真正以一流人才培養助推校（院）各項事業高質量發展。要統一思想、堅定信心，堅持以本為本、強化內涵建設。要聚焦主業、打造優勢，提高辦學整體實力、助力經濟社會發展。
吳衍濤強調，科教融合的目標是建設高水平大學，目的是提高人才培養質量、科技創新能力和服務社會水平。要始終堅持改革發展的目標不動搖，統籌推進教育、科技、人才一體化發展，聚焦“產教融合、科教融匯”戰略部署，主動對接國家重大戰略需求和區域產業發展需要，優化專業布局和動態調整、強化人才供給，加大科技攻關、加速成果轉化，全面提升服務經濟社會發展的能力水平，切實做到“重內涵、強學科、抓創新、促轉化、建體系、沖一流”，奮力開創校（院）內涵發展、特色發展、高質量發展的新局面，為中國式現代化偉大實踐作出工大（科院）人新的更大貢獻。
校（院）審核評估評建辦全體成員、各職能部門主要負責人、各教學單位黨政主要負責人參加會議。
