山東輕工業學院教職工代表大會代表培訓制度
（2004年2月15日山東輕工業學院第四屆教職工大會第二次會議通過）
為提高教職工代表大會（以下簡稱教代會）代表的素質和能力，更好地發揮代表在學校民主管理和監督中的作用，根據教代會有關法律、法規和文件的規定，結合我校實際建立本制度。
一、組織領導
1、教代會代表的培訓在校黨委領導下，每年至少對教代會代表培訓一次，特別對換屆后新當選的教代會代表，要進行有關知識的全面培訓。
2、教代會代表的培訓分為學校級、部門（單位）級兩級進行。學校級的培訓，具體工作由校工會負責；部門（單位）級培訓由各代表團具體負責。
二、培訓內容
1、組織教職工代表認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨和國家有關政策，學習民主管理知識，增強教職工代表參與學校民主管理、民主監督的意識，提高議事能力。
2、組織教職工代表認真學習教代會基礎知識，使其了解教代會的議事程序，明確教代會的性質、地位、任務和職權，提高對自己的權利和義務的認識。
3、組織教職工代表認真學習討論校黨委有關文件，深刻領會其精神并做到全面貫徹落實。
（2004年2月15日山東輕工業學院第四屆教職工大會第二次會議通過）
為提高教職工代表大會（以下簡稱教代會）代表的素質和能力，更好地發揮代表在學校民主管理和監督中的作用，根據教代會有關法律、法規和文件的規定，結合我校實際建立本制度。
一、組織領導
1、教代會代表的培訓在校黨委領導下，每年至少對教代會代表培訓一次，特別對換屆后新當選的教代會代表，要進行有關知識的全面培訓。
2、教代會代表的培訓分為學校級、部門（單位）級兩級進行。學校級的培訓，具體工作由校工會負責；部門（單位）級培訓由各代表團具體負責。
二、培訓內容
1、組織教職工代表認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨和國家有關政策，學習民主管理知識，增強教職工代表參與學校民主管理、民主監督的意識，提高議事能力。
2、組織教職工代表認真學習教代會基礎知識，使其了解教代會的議事程序，明確教代會的性質、地位、任務和職權，提高對自己的權利和義務的認識。
3、組織教職工代表認真學習討論校黨委有關文件，深刻領會其精神并做到全面貫徹落實。
